3月15日上午，《我的百年家族史》社会实践课集体备课会在修德楼3号会议室举行，校党委常委、副校长，《我的百年家族史》社会实践项目发起人米子川教授出席并主持，课程教学团队全体成员参加。

米子川副校长对《我的百年家族史》社会实践课程的教学目标、教学内容和教学进度进行了统筹安排，并对开展此次集体备课活动的目的和意义进行说明。课程团队成员教师围绕主题分别从课程绪论、调研报告的写作方法和写作技巧、家族史的选题方向、调研的方法和原始数据的收集方法以及如何探寻家族史和百年党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的联结点，厚植大学生家国情怀等方面进行了交流和研讨。

交流研讨结束后，米子川就此次集体备课提出几点希望和要求。一是要深挖思政元素，强化思想政治教育作用。引导学生从家族的百年变迁中感受到祖国日新月异的变化，进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，激发学生奋发有为为中华崛起而奋斗的决心和信心，把理想信念教育、社会主义核心价值观教育渗透到学生成长的全过程。二是要丰富课程内容，强化教学效果和个性化培养。在教学中要融入公众史基本知识，更多地聚焦青年学生个人成长主题，关注不同家庭教育和发展历程，拓展青年学生的历史思维。三是要认真备课，精心准备，确保教学质量。教学中不仅要在调研技术方面开展指导，还要在调研选题、调研设计等方面进行引导，保证选题有思想深度，能从历史视角和家族传承特色方面提炼总结。

《我的百年家族史》是山西财经大学统计学院从2014级本科生开始推行的融合思政教育、专业思维和学生成长为一体的综合性社会实践项目，已经连续组织8届学生开展了“我的百年家族史”主题调研活动，2000余名学生完成了自己的百年家族史调研报告书写，形成了100多万字的调研报告、案例和研究论文。通过多年实践，调研主题不断丰富，管理制度不断完善，课程建设日趋成熟，进一步推动了第一课堂与第二课堂的深度融合，学生在实践中接受教育、增长才干，充分发挥了实践课程立德树人的作用。（统计学院供稿）