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今天,你考证了吗?

——大学生考证意向调查
发布时间:2019-04-24 16:32:17  来源:   作者:  点击:

调研背景

科技时代的到来,让社会发展突飞猛进,各行各业都在变化着,在校大学生也不断为自己“充电”以应对竞争日趋激烈的就业。不少大学生认为“多一个证书,多一个选择;多一个证书,多一条出路”。考证在高校热度不减。对此,学通社对大学生的考证意向进行了调查,深入了解财大学生考证的基本情况、考证的原因,以及对考证的看法和态度,希望对处于考证迷茫中的你有所帮助。

调查方式

本次问卷调查以线上的形式发放,调查对象为山西财经大学本科生,共有350位同学参与了此次调查,其中女生255人,男生95人。问卷链接https://www.wjx.cn/jq/35797834.aspx

结论及分析

参与该问卷的学生中,有90%的学生计划考证,10%的学生不计划考证。对于不计划考证的学生,我们也进行了进一步的了解。调查发现:这些学生不考证是因为考证为时过早且考证对自身提高帮助不大;另外少数学生由于社团活动及兼职等占用了太多时间而没有时间去考证,再加上考证有一定难度,会耗费自己更多的精力。

计划考证学生的具体情况分析如下:

1.哪些证是大家考取的热点





调查显示,有94.29%的学生计划考四、六级,有81.9%的学生计划考计算机二级,有40.95%的学生计划考初级会计证,有超过20%的学生计划考CPA、证券从业资格证,只有少数的学生计划考含金量比较高且难度大的证书(如ACCA、雅思、特许金融分析师)。

2.为什么要考证

大家给出的答案也各式各样。有76.51%同学选择了因就业竞争压力大而考证,有79.37%同学是为了提升自己能力水平而选择考证。有41.59%是遵从了老师、同学、家长的建议而选择了考证。仅有21.27%同学属于从众心理,认为大家都考所以跟着一起考。



3.准备考证的方法有哪些

为了考取证书,同学们付出了很多精力和时间。据调查,95.24%选择自己看相关辅导书,可以看出大部分同学对自己的能力和自控力很有信心;有近三分之一的同学花费大量资金参加培训班,说明大家对考证的重视程度比较高;同时,有大约三分之一的同学在前辈的辅助下学习,积累学长学姐的考证经验,提高自己的考证成功概率。




4.考证是否能反映自身能力

数据显示,有20.95%的学生认为在考证中侧重于提高自身实力,有69.52%同学表示有的证书可以反映自身实力,并且在工作中会有用途,有6.98%的同学不清楚考证对自己影响,有2.54%的同学表示,自己是应试考试,所学知识考过即忘。



5.备考建议

计算机二级

2019年全国计算机等级考试(NCRE)将举办四次考试,时间分别为3月30日至4月1日(第54次)、6月1日(第55次)、9月21日至23日(第56次)及12月7日(第57次)。其中3月和9月考试开考全部级别全部科目,6月和12月考试开考一、二级全部科目。各省级承办机构可根据实际情况决定是否开考6月和12月考试。

具体建议:
1.不可死记硬,重视模拟考试软件的应用,以熟悉考试题型,减轻考试时的紧张程度。
2.保证每天做一些题目,特别是重点关注不会的小题部分,这样基本可以确保不失分。
3.Excel恐怕是整个操作题中最头痛的部分。先在模拟软件中把自己掌握的操作尽可能练熟,剩下的函数部分要尽可能地掌握,灵活记忆各种函数公式。
4.针对选择题,要分类做题并记忆,要灵活利用琐碎时间刷选择题。



初级会计职称考试

初级会计职称考试一年一次,报名时间在每年的11月份,考试时间是在第二年的5月中旬。具体情况可以登录全国会计资格评价网查询考试相关信息。

具体建议:

1.把握细节避免遗漏和混淆;
2.备考时注意总结做题规律,不要盲目学习不做题,也不要盲目做题不思考;
3.考生要提前适应机考系统;
4.做模拟试卷注意时间分配,保证考试时间以内把题目做完。


四级与六级考试

大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(CET-4)和六级考试(CET-6),每年各举行两次,分别在同一天的上午和下午进行。

具体建议:
听力:每天保持1篇四六级真题的听力训练,训练方式不限。可以是听写训练,也可以是跟读模仿,或者是直接做历年四六级听力真题,重点练失分最多的题型。
词汇:词汇量不够的确很让人头疼,但不建议每天大量时间花费在背单词上。推荐一款实用的词汇书《四级词汇闪过》,单词分了四类,重点突出必考词,很适合不想在单词上花太多时间的小伙伴。
阅读:①每天至少按照正常的考试时间做1个四六级阅读题目。
②对答案,跟着解析分析真题,生词和语法全部要弄懂!
③对完答案后,重点关注错题部分,将题目和正确选项还原到原文,分析题干和错误选项。
④划出阅读理解文章中重难点词汇,并进行记忆。

(学通社 师玙瑶、温浩然、王瑞敏、武娜供稿)

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