为夯实班级心理防护网络，提升学生安全委员心理风险排查、早期干预实操水平，切实筑牢校园心理健康安全屏障，6月2日下午，学生工作部在坞城校区悟行201阶梯教室组织开展2026年度第三次学生安全委员专题培训。本次培训聚焦心理危机的识别与干预，邀请山西大学心理咨询中心崔雁娇老师担任主讲，2023级、2024级各班安全委员参与学习。

崔雁娇老师围绕心理危机概念展开讲解，结合现实案例梳理心理危机潜伏期、萌芽期、发展期、爆发期四段演化特征，梳理心理问题由隐匿趋向恶化的发展逻辑，帮助参训同学理清心理危机发展脉络。在危机识别实操授课中，她细致拆解“六变三托”关键预警信号，围绕性情、认知、行为、言语、身体状态、生活环境变化以及托人、托事、托物等异常表现逐项解读；依托心理征兆核查清单，从情绪、认知、行为、躯体反应四个方面，传授日常留心观察、常态化摸排的实操办法，划定日常需要重点关注的学生范围，细化一线排查工作要点。聚焦科学干预模块，崔老师从行为、情绪、认知、生理、社会支持五个维度介绍危机评估标准，现场示范沟通话术与风险问询技巧，重申主动关心、科学研判、第一时间上报的处置准则。课堂氛围浓厚，参训同学认真记录要点、踊跃提问交流，切实掌握实用的预警帮扶方法。

参训安全委员课后表示，本次培训案例贴近校园、内容落地可行，后续会立足班级岗位，配合班级的心理委员，常态化关注身边同学身心状态，主动普及心理健康常识，发现异常情况第一时间上报。

此次专题培训落地落实“早识别、早预警、早干预”心理健康工作要求，进一步建强班级心理预警队伍，完善校园心理危机联防机制，助力平安和谐校园建设稳步推进。（学生工作部 苏巴提供稿）