为进一步提升教学质量，优化课程设计，深化教学改革，4月3日晚，信息学院计算机基础教研室组织全体任课教师通过线上会议平台，开展了《程序设计（Python）》课程的线上集体备课活动。全体任课教师齐聚云端，围绕课程设计、教学方法和学生能力培养等议题进行了深入研讨。

本次集体备课旨在汇聚教师集体智慧，统一教学思想，明确教学重点与难点，探索更适合财经类院校学生的Python教学路径。活动中，课程负责人肖宁对本学期《程序设计（Python）》课程的整体设计思路、教学大纲、进度安排及考核方式进行了详细介绍。经过长期建设，该课程已具有丰富的线上资源，基于这些资源已形成了一套教学方法。负责人重点阐述了如何将Python基础知识与财经数据分析、经管问题建模等实际应用场景相结合，通过案例驱动、项目导向的方式，激发学生兴趣，培养计算思维和解决实际问题的能力。

交流研讨环节，现场气氛热烈。与会教师结合自身教学经验，从教学内容与方法、课程考核与评价、教学资源与平台等角度提出了诸多富有建设性的问题和建议。教研室认真梳理了各位教师提出的宝贵建议，进一步优化了课程设计方案。大家表示将继续探索线上线下融合的教研模式，为教师搭建常态化交流平台，持续提升教学质量。

此次线上集体备课活动，不仅明确了课程的教学方向与实施细节，也进一步增强了教师团队的凝聚力。信息学院将继续秉持“以学生为中心、以质量为核心”的理念，推动教学改革创新，助力学院人才培养工作再上新台阶。（信息学院 供稿）