6月17日下午，受会计学院邀请，对外经济贸易大学原副校长、二级教授、博士生导师、MBA教指委委员张新民教授在积雅楼四层工商管理一级学科工作坊作了题为“财务报表分析与财会师生核心能力建设”的专题报告，50余名师生参加报告会。

张新民教授围绕《财务报表分析》一流课程建设给出了自己的观点。他认为，《财务报表分析》课程实践性极强，在授课过程中，应该注重通过案例分析来阐述理论，而不是简单地进行基本概念的灌输。张教授以紫光集团和格力电器等上市公司为案例，分析了如何通过报表透视企业的盈利状况、偿债风险、会计信息质量等信息。他着重分析了财务报表中容易被用来调节利润的科目，这些科目主要集中在“三支柱”（利息收入、投资收益、公允价值变动损益）和“两搅局”（信用减值损失、资产减值损失）上，这些科目能够很好地反映企业的治理情况、战略选择和管理能力。

张新民教授就财经类院校学科建设谈了自己的观点。他指出，财务报表分析是所有财会师生的核心能力。通过财务报表，可以透视企业战略选择与实施成效、企业竞争力与效益质量、企业估值、企业风险、企业发展前景以及企业行为与运营方向。在当前“大、智、移、云、物”快速发展的背景下，会计原有的“记账”“算账”“报账”等功能已经被人工智能所替代，财会类人才应该如何适应新环境、进行数字化转型，是每一所财经类院校财会类专业应该思考的问题。财务信息作为分析企业经营状况和资金周转情况的重要工具，能够为企业管理者提供重要的决策支持信息，这正是财会类专业学科体系优化的重要途径。对于财经类院校的非财会专业学生来说，熟练地看懂报表、透过报表精准的把握企业的运行状况，是每一位经管类专业人才应该具备的基本素质，也是财经类院校学科建设应该努力的方向。

张新民教授与会计学院、智能管理会计研究院的师生就成本分析、财务会计专业课程体系优化、财务报表分析案例教学等内容展开热烈讨论。

会计学院续慧泓在总结讲话时谈到，未来，财务会计专业的学生要更加注重企业财务报表分析、经营分析能力的培养，不仅要懂得如何从“凭证”到“报表”，更要具备从“报表”重现经营实质的能力，只有具备逆向思维能力，才能顺利实现财务人才的数字化转型。

此次报告内容丰富、深入浅出、见解深刻，在场师生们受益匪浅。（智能管理会计研究院供稿）