为将我校公共体育教学做实做细，2月28日下午，按照2022版人才培养方案的实施要求，根据我校公共体育课程教学的特点和实际情况，体育学院全体承担公共体育课程的教师，根据各自所授课程专项分为十个小组进行了集体备课活动。

本次集体备课的实施步骤分两个阶段进行，第一阶段为各组成员对授课专项教学内容、专项教学进度和执行计划和教学大纲，以及集体研讨的议题提前准备；重点学习贯彻学校教务部通知中集体备课的“七定三备”要求。这一阶段的工作已在本学期开学前完成。此次备课活动着重进行第二阶段的集体研讨。

首先，各专项小组负责人从集体备课的文件、各专项的教学进度、教学内容、教学方法、教学大纲、教案、考核方式和评定标准、专项裁判法、专项体能的前沿动态等方面选取内容介绍，含备场地、备器材、备学生、备教法等具体操作环节。其次，全体小组成员围绕专项教学进行研讨，研讨议题包括五个方面：①所授各专项课程的教学大纲、教学进度和执行计划的修订意见；②专项课程内容的重点难点分析、授课形式、考核方式和成绩评定办法；③了解《2022版本科专业人才培养方案》中公共体育部分内容；④重视课堂的安全教育和各专项课程意外伤害应急预案；⑤课程思政元素融入途径。

此次分专项集体备课的教研活动，促进了教师之间的深度交流，便于教师之间取长补短，不仅是近年来我校公共体育教学的经验总结，也是学院结合当前学校体育发展形势而采取的备课形式的创新，实现了教学资源共享，增强了教学的实效性，为我校公共体育教学质量进一步提升奠定了基础。（体育学院 宁聪供稿）