10月13日下午，工商管理学院副院长、MBA教育中心执行主任、案例研究中心主任薛继东博士分享了参加2020年IACMR“教学的学问与方法”工作坊的心得体会。齐永智副院长、闫春副院长以及学院30余名教师听取了此次分享。会议由闫春副院长主持。

薛继东博士首先对IACMR教学工作坊报名情况、参会要求与日程安排进行介绍。工作坊高标准、严要求，申请人需具有两年以上教学经验，申请阶段需提交申请书与教学计划，经选拔被录取后完成会前思考题与作业。工作坊前期的精心设计、扎实准备、潜心投入为工作坊的良好效果奠定了坚实的基础。

工作坊于10月8-11日在南京航空航天大学举行，共有来自全国各地近50位教师参加了为期三天的教学研讨。本次工作坊由北京大学张志学教授、复旦大学李绪红教授、中欧国际工商学院梁能教授、上海交通大学井润田教授、多伦多大学谢家琳教授担任导师。工作坊主要包括导师讲授、小组讨论与课堂教学片断实战演示竞赛三部分内容。

张志学教授以“组织管理的学科逻辑与教学方法”为题，提出管理学科的地位需要通过代表性成果来提高，教学中需注重宏微观相通，做到教学、科研与实践过程融会贯通，并能针对不同教学对象的教学目标采取不同的教学策略。李绪红教授以“成对教学案例设计：原理与实践”为题，呈现了成对案例及其教学效果、编排逻辑和教学目标；通过相似案例或正反案例，启发学生理解抽样的理论以及理论的适用条件，既知其然、也知其所以然。梁能教授以“案例教学的实质分析和流程设计”为题，分析了案例教学的讨论策略与教师角色（放羊、看戏、稻草人、斗牛），总结了案例讨论的“五段论”（导入、讨论、分析、总结、复盘），并对了解学生现有认知误区、引导学员学习动机、解决学员不读材料等问题提出了独到见解。井润田教授以“搭起教学与研究之间的桥梁”为题，分享了自己的教学体会，认为要做投入式的研究者，把实践经验纳入理论研究、改变人的认识，好的老师首先是好的学生、成功的管理实践背后都有其理论逻辑，应尊重每位学生并做理论知识的代言人。谢家琳教授以“认知与情感：‘讲故事’的艺术与管理教学”为题，从什么是好故事、好故事的形式、何时使用故事、讲故事可能出现的错误等方面讲述了“讲故事”在管理教学中的运用。“教学示范优胜奖”从教学内容组织、教学方式设计、现场表现力三个方面进行比评。

最后，薛继东老师分享了参与此次工作坊的收获与感想。通过三天的学习，教学学术视野得以开阔、教学技能和方法得以提高、教学计划得以完善。将教学学术应用于今后的教学工作中，可以多种形式混合使用、让知识点从发散到聚焦，要认真积累、夯实基础知识，要有激情有热爱，实现教学与研究的统一。课前用心准备，把握教学材料的深度和广度，课外深入实践，形成点线面立体认知。此外，会议还启发自己持续思考“什么是好教学，什么是真正好的教学”，并不断反思“教师的本质是什么”。

与会人员听取薛继东老师汇报后深受鼓舞、意犹未尽，认为此次工作坊中传递的信息、知识、方法、态度等，对于重新认识教师、认识教学、认识案例教学有了新的体会。此次教学分享活动对于提高我院教师教学能力与水平，提升案例教学质量，实现教学、科研与实践融会贯通具有重要意义。（工商管理学院 陈虹供稿）