探索多维人才培养 成就学生无限可能

为更好地适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需要，促进学科专业间交叉融合，探索多种新专业建设途径，满足经济社会发展对跨学科专业人才的需求，充分发挥学校办学特色，进一步增强学生的适应能力和竞争能力，经学院论证申报，学校评审，校长办公会议研究决定，学校首批15个“微专业”建设项目全面启动。

首批15个“微专业”聚焦社会最新发展需求，围绕某一特定学术领域、研究方向或核心素养，通过科学设计一系列短学程、模块化、跨学科的课程，为学有余力的学生提供兼具创新性、实用性、系统性的学习套餐，增强学生的专业素养和职业竞争力，其中学科交叉融合5个、职业发展5个、面向产业4个、前沿技术1个。

在当前教育教学数字化、智能化的时代背景下，学校首批“微专业”建设项目，覆盖经济学、管理学、理学、工学等多个学科领域，课程体系突出学科交叉、突出应用能力、突出产教融合、突出校企合作，充分体现了我校学科专业优势；同时在微专业建设过程中，学校充分吸收先进经验、着力加强与企业合作开展课程建设，体现了较强的研究应用型人才培养特点。

学校将根据《山西财经大学“微专业”建设管理办法（试行）》持续加强“微专业”建设，以培养复合型创新人才为根本目的，充分发挥微专业精微性、灵活性、开放性、适应性、融合性和创新性的特点，打造一批特色突出、满足需求、学生欢迎的微专业项目，助力学校本科教育教学高质量发展，赋能师生个性发展与专业发展，推动学校本科专业教育教学改革，提高本科人才培养质量。（教务部 王续供稿）