11月14日下午，山西省高校思政课集体备课联盟“思想道德与法治”第三章集体备课会在我校马克思主义学院会议室举行。会议聚焦“思想道德与法治”第三章“继承优良传统 弘扬中国精神”，采用线上线下相结合的方式开展研讨交流。山西省高校思政课教学指导委员会部分委员、兄弟院校部分优秀思政课教师及我校马克思主义学院思想道德与法治教研室教师线上线下近200人参会。备课会由山西省高校思想政治理论课名师工作室负责人，山西财经大学马克思主义学院张晓教授主持。

三位备课示范教师在说课分享环节各展风采，教学设计亮点纷呈。山西财经大学马克思主义学院张翼副教授立足大中小思政课一体化建设与章节核心地位双重视角进行教材分析，针对第三章教学重难点，提出“陈情中说理、故事中思辨、实践中笃行”三维教学策略，并结合经管类学科专业特质，设计科技导学、时政导入、知行合一等沉浸式教学环节，切实提升课程教学的针对性与实效性。山西传媒学院马克思主义学院卢向群副教授以课程整体设计为出发点，精准把握05后学生学情特点，提出“学习+研讨+实践+体验”四位一体教学思路。她紧扣九三阅兵这一重大时政场景，通过角色模拟让学生沉浸式表达观礼感悟，以情感共鸣撬动理论认同；同时运用问题链教学法层层递进引导学生探究理论逻辑，有效激发学生学习主动性与深度思考力。山西林业职业技术学院马克思主义学院郭燕副教授深度锚定林业院校专业特色，基于“三有三需”学情分析框架，创新提出“三点·四链·三式·三导”系统化教学策略，详细分享了在第三章教学中融合院校特色的实践探索与教法创新，为同类院校思政课差异化建设提供了鲜活参考。

教育部“思想道德与法治”分教指委副主任委员、西南大学博士生导师白显良教授高度肯定三位教师的备课质量，提出讲好思政课需精准把握“讲清、讲准、讲顺、讲深、讲透、讲活”核心要求，强调本章教学要紧扣一个主题、厘清两重辩证逻辑、抓牢三个关键词、落实四重要求、破解五个具体问题。国家级一流本科课程“思想道德与法治”负责人、北京联合大学何妍教授强调，思政课教师需解锁“设计师”“表演者”“科学家”三重身份，建议案例选取优先采用身边素材与山西本地革命文化资源，以增强教学的新鲜感与体验感。山西省高校思政课教指委“思想道德与法治”教学指导组组长、山西大学马克思主义学院侯红霞教授建议，本章教学需着力推动教材体系向教学体系转化，进一步强化教学逻辑的严谨性，并对教材第三章每一节的重难点进行详细解读，提出要以问题为导向开展科研攻关，切实破解教学过程中的痛点问题。专家们聚焦备课示范亮点，为思政课教学备课改革指明方向。

参会教师立足一线教学实践经验，结合各校鲜明特色，围绕学情分析的方法路径、教学脉络的系统梳理、教学设计的针对性优化与教学效果的实效性提升等关键议题，展开了交流探讨。与会专家针对教师们在实际教学中遇到的困惑与问题，进行深入、细致的解答与指导。

本次“思想道德与法治”课集体备课会为山西省高校思政课建设搭建了教学经验共享、教学智慧碰撞的交流平台。此次会议针对性强、实操性足，不仅为“备好课、讲好课”提供具体的实践路径指引，更有效带动了教学能力、教学质量的提升，为进一步筑牢立德树人主阵地注入强劲动力。与会教师一致表示，此次备课会不仅聆听了说课教师的精彩呈现，也感受了点评专家的智慧引领，更在热烈的研讨交流中，见证了集体智慧的磅礴力量。表示一定将今天的收获带入课堂，用心、用情、用智慧讲好每一堂课，真正引领学生成长成才。

（马克思主义学院 张晓芳供稿）