为扎实做好本科教育教学审核评估整改工作，不断深化本科教育内涵建设，发挥好基层教学组织的关键作用，11月11日下午，2025-2026学年秋季学期集体备课交流研讨会在修德202阶教举行。党委常委、副校长米子川参加会议并讲话，本科教学督导室成员、本科教学指导委员会委员、各学院分管教学副院长、各相关课程负责人及教学团队成员参加交流研讨。

会上，全校12门课程的负责人依次上台，结合学情调查分析、课程设计思路、课程思政融入、课程评价考核等方面开展了集体备课情况汇报交流。点评专家对各门课程的备课情况进行了点评，并提出指导意见。

米子川总结讲评时强调，进一步做好集体备课工作要从“备内容、备团队、备学情”三个方面着手，一是各教研室要深挖课程内容，将教学内容真正吃懂吃透，并在此基础上提高课程的高阶性、创新性和挑战度，以提升课程内容对学生的吸引力；二是要持续加强课程团队建设，深入挖掘课程历史、内涵、传承，共同扛起课程建设责任，并在此基础上备大纲、备教材、备讲义、备教学工具手段、备团队责任分工；三是要将学情调查做实做细，用“面对面访谈”代替问卷调查，真正掌握学生真实情况，并在此基础上做好因材施教。他鼓励教师以集体备课为契机，不断锤炼教学能力，力争涌现一批教学名师，打造一批国家级一流课程，切实解决学生课堂体验不佳、知识获得感不足等问题，为研究应用型高校人才培养筑牢教学根基。

多层次、多维度的集体备课交流活动，目的是促进任课教师交流经验、互相学习、取长补短，充分发挥教师集体智慧，集思广益、齐心协力、共同提高教育教学水平。学校将继续以集体备课为抓手，发挥基层教学组织破解教学质量瓶颈的关键抓手，不断深化教学改革、推动基层教学组织建设、提升课堂教学质量，为培养具有创新能力和综合素养的高素质人才提供坚实保障。

（教务部 王续供稿）