为全力做好疫情防控期间心理健康教育工作，学生工作部积极探索学生心理健康教育工作新思路、新途径，始终坚持“用爱育心，解学生心理困惑，助学生阳光成长”的理念，着力推进“五化”行动，为学生健康成长保驾护航。

着力提高“专业化”水平。开学以来，组织心理健康教师、辅导员和班级心理委员参加了“中国心理学会心理危机干预工作委员会全国高校心理委员研究协作组”组织的“抗击疫情全国心理委员大讲堂”系列公益讲座，聆听了来自全国的22位专家主讲的22场专题讲座，学习掌握疫情防控期间大学生心理现象和疏导基础知识，提升业务素质和业务能力。组织专兼职心理教师报名参与教育部华东师范大学全国高校心理援助热线平台公益工作，接受专家的专业心理督导，为给大学生提供更加专业的心理学服务工作提供了保障。

大力提升“精准化”程度。4月初，全面开展了学生心理健康排查，精准了解和掌握学生心理健康状况。依据心理测查的结果，校院两级联动，加强与学生的沟通，做好一对一重点帮扶工作，密切关注学生思想动态，主动联系心理问题学生300余人，进行了一对一有针对性的谈心谈话和心理疏导，提供心理帮助，化解心理危机，全力守护学生心理健康。同时，通过学生心理健康汇报制度和反馈制度，做到随时掌握学生的心理状况；通过开展工作研讨、互动交流等方式，保证对存在心理问题的学生实行动态、保密管理，推动学校心理健康教育工作有规划、有节奏地开展。

竭力发挥“协同化”力量。强化内外联动，以学校心理健康教育与咨询中心为核心，联动学院、辅导员和班级学生心理委员的力量，联合校外医疗卫生系统的力量，联合家庭和家长的力量，联合社会心理服务机构的力量，打造心理健康教育的新型协同防护网。联合山西医科大学第一医院和白求恩医院精神科，有效处理心理危机典型案例5例。与山西省心理咨询师协会共同开展心理讲座和心理团体辅导活动，以语音、视频等形式开展了《关爱自我，远离困扰》《你有份特殊礼物，请查收》等线上心理支持课程，参加课程者超过400余人次。

奋力搭建“网络化”平台。充分发挥云媒体的作用，全面普及疫情防控心理防护及心理调节知识，引导学生遵守疫情防控要求，养成健康生活方式，合理安排学习与休闲活动，以良好的身心状态做好疫情防控。通过“财大心语”微信公众号、抖音号发布相关文章和小视频30余篇，阅读量均突破5000人次。持续提供线上和线下的“5+2，白+黑”心理咨询服务，共接待来访者300余人次，心理咨询师以倾听、共情的态度解决同学困扰，并提供切实可操作的减压方式，帮助他们合理化自己的情绪来源，缓解过度的负面情绪，增强心理免疫力。

全力开发“浸润化”载体。针对疫情特殊时期出现的恐慌焦虑心理、人际矛盾激化、考研压力和毕业生就业压力等问题，组织开展了形式多样的系列心理教育活动。举办“525心理健康月系列活动”，鼓励学生通过文创的艺术表现形式，将生活中经历的挫折、压力转变为成长的力量；开展《良好睡眠，健康同行》睡眠专题特别活动，通过讲座、微信推送等形式帮助学生学会放松身心，获得良好睡眠的方法；开展“心理情景剧大赛”活动，通过戏剧表演、拍摄微电影等形式，帮助学生提升接纳自我、人际交往与创造创新的能力；开展“心灵港湾”悦读活动，组织心理学专业书籍领读，鼓励学生在掌握心理学知识的基础上“助人自助”；打造“同心抗疫——我们在一起”心理沙龙等校园文化品牌活动，宣传普及心理健康知识，不断提升学生的心理健康素养；开展“了解，沟通，熔炼班级凝聚力”新生团体辅导活动，帮助大学生改善班级人际关系，促进班级团队凝聚力，提升班级和谐气氛。通过丰富多彩的活动传授调节认知、舒缓情绪的心理方法，引导学生合理安排学习生活，保持理性平和积极乐观心态。通过互动交流和专业指点，引导学生疏导自身情绪，做好自我关爱。

疫情就是命令，防控就是责任。学校将整合多方资源为大学生提供心理健康服务，从人际、学业、生活等各方面关注学生，扎实做好对学生的人文关怀和精准帮扶，以学生心理健康为己任，全力以赴筑牢抗“疫”心理防线。（学生工作部供稿）