根据《山西财经大学关于2019-2020学年第二学期开课的通知》文件安排，3月2日是我校线上教学开课的第一天，373位任课教师通过学习通、中国大学慕课、智慧树等多个平台开始授课，上课学生56954人次。全校开设本科课程共计215门，704门次：其中通修课36门，396门次；大类课程38门，114门次；专业课130门，179门次；公选课11门，15门次。教师主要采用4种形式开展线上教学：采用超星公司“学习通”自建104门课程；采用中国大学慕课等7个线上教学平台开设91门课程；采用“学习通+爱课程、学习通+学习强国、学习通+亿学软件、学习通+智慧树”等平台交互使用开设15门课程；采用阿里钉钉、腾讯会议等平台开设5门直播课程；还有部分教师采用了QQ群或者微信群开展教学。经过全校师生的共同努力，新学期开课第一天线上教学平稳有序。

高度重视、周密部署，稳步推进疫情防控期间教学工作

为做好新冠肺炎疫情防控工作，确保本科教学工作有序开展，学校领导高度重视，多次召开专题会议，研究疫情防控期间教学管理与准备工作，组织教务处详细制定了《本科教学疫情防控工作预案》，制定印发了《山西财经大学关于2019-2020学年第二学期开课的通知》，全面部署了本学期第一阶段教学各项工作。

全面动员、层层落实，扎实做好线上教学各项准备

教务处贯彻教育部“教师不停教、学生不停学、教学工作要求和教学质量标准不降低”的要求，周密安排了本学期第一阶段教学各项工作。首先，加强统筹管理，确保“如期开课”。制定了以“13333”为重点的线上教学工作方案，即坚持“线上教学不断线，教学计划不打折、教学质量不降低”一条总原则；做好三个提前；开通三个渠道；抓好三个关键环节；做好三个保障。其次，组织各学院制定好开课前的各项教学实施方案，及时调整教学安排，做好线上教学应急预案。第三，搭建线上教学平台，积极对接我校教师选用的超星尔雅、中国大学慕课、智慧树等13个在线教学平台，编制《2019-2020学年第二学期第一阶段课程线上教学安排》。第四，利用假期对任课教师进行信息化教学能力提升培训，激励教师开展教学手段、教学方式改革与创新，采用MOOC教学、SPOC教学、自主教学等多种方式开展教学，切实保障教学质量和教学效果。第五，采取总体协调、划片包干的形式，安排专人分别负责一个在线教学平台的对接联络和技术保障工作。第六，加强沟通协调，做好技术服务和支持。教务处为任课教师开通了微信群、电话、电子邮箱等多种联系渠道，及时解答教师线上建课，班级管理等方面的疑问。第七，转变听课方式，加强“线上监控”，建立了校院两级在线听课制度，学校层面由本科教学指导委员会、本科教学督导室和教务处工作人员不定期对线上课程进行抽查听课；学院层面由学院领导、教学指导委员会、教学秘书和辅导员对本学院线上课程开展查课听课、各项教学数据统计分析等工作。

各学院加强组织管理，周密部署，认真组织任课教师准备和完善课程讲义、课件、习题、作业等线上教学资源，制定线上教学课堂纪律和考试纪律要求、学生学习评价措施等管理措施，通知学生提前预习，做好网络学习的各项准备工作。

网络与信息教育技术中心高度重视线上教学网络环境建设工作，做好了学校各校区线上教学的网络保障。

组织有力、措施到位，顺利开展第一天线上教学

从早上7:30开始，已经有任课教师开始登录上线，通过微信群、QQ群等方式组织学生进入课堂，通过超星尔雅、中国大学慕课、智慧树等在线平台，腾讯会议、阿里钉钉及学校网络教学平台等多种方式开展教学，保障在线教学顺利进行。因“学习通”是我校教师和学生使用最多的手机端平台，在高峰时段采用了排队登录的模式。教务处、网络与信息教育技术中心、超星公司在线教学平台的技术保障人员全程监控线上教学过程，及时采取行动，紧急处理了出现的问题。任课教师通过备选平台、课程微信群、QQ群等应急教学渠道，向学生发送课程学习资料，保持沟通交流，维护教学秩序。

赵红梅老师正在线上教学

李晓莉老师正在线上教学

杨瑞平老师正在线上教学

学生正在线上听课

学生正在线上听课

为了确保线上教学质量，教务处安排本科教学指导委员会、本科教学督导室及各学院领导通过后台服务器进行数据监控，开展网上听课查课，进行各项教学数据统计分析。从后台监控数据来看，任课教师课前准备充分，教学要件齐全，教学内容丰富，授课操作熟练，学生精神饱满，积极参与互动，认真回答问题，在线教学效果良好。

在全体师生的共同努力下，本学期第一天线上教学运转平稳有序，师生反应良好，达到了教学工作要求和教学质量标准不降低的要求。教务处将组织各学院和广大教师及时解决线上教学中出现的问题，总结经验，加强教学质量监督保障，积极推动现代信息技术进入课堂，促进线上教学工作的顺利开展和教学质量的稳步提升。（教务处 闫鑫供稿）