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补足短板激发活力 明确主体地位 强化主动作为

——校长刘维奇到资源环境学院调研指导工作
发布时间:2019-11-29 14:37:58  来源:   作者:  点击:

11月27日上午,校长刘维奇到资源环境学院,围绕学院发展定位、学科建设、专业建设和校院两级改革进行了专题调研,发展规划处、教务处、研究生院等部门负责人陪同调研,学院党政班子成员、教研室主任参加了座谈会。



座谈会上,刘维奇认真听取了资源环境学院领导班子关于学院发展定位、学科建设、专业建设和校院两级改革情况的汇报,重点了解了学院一级学科申报、新专业筹备、学生就业、课程实习及实践教学、科研项目申报和校院两级改革推进工作,逐一回应了班子成员和教研室主任的意见建议和焦点问题。

刘维奇对学院近年来在学术氛围的营造、学科方向的凝练、科研水平的提升等各方面付出的努力和取得的成效给予了充分肯定,对学院的未来发展提出了殷切的希望,他指出:

一要明确办学定位,紧紧抓住学校振兴崛起、跨越发展的重要机遇,以研究型学院为建设目标,以学科提档升级为发展途径,制定学院发展路线图和时间表,把地理与经济、人文紧密融合,着力凝练学科特色,力争5年内取得硕士一级学科授权点,10年内实现学科建设的重大突破,真正打造成省内一流、国内知名的地理学科。

二要加强专业建设,继续做好地理信息科学专业申报工作,补足专业短板,强化专业特色,提高专业区分度;加大实践教学力度,强化课程实习,完善人才培养方案,提高学生实践能力,实现人才培养与学生就业的精准对接;坚持以就业为导向,以“3个三分之一”为目标,加强考研辅导和出国引导,提高学生考研率和出国率。

三要深挖科研潜力,坚持以科研数量为导向向以科研质量为导向转变,不断追求高质量科研成果;直面科研短板,珍惜科研奖项的申报机会,切实提高科研奖项数量和质量,积极申办重要学术会议,提高学术影响力,探索建立生态文明研究院,搭建科研新平台;牢牢把握“一带一路”、黄河流域生态治理和我省“示范区”“排头兵”“新高地”、主体功能区建设战略需求,找准切入点、结合点和着力点,开拓出科学研究新空间。

四要扎实推进校院两级改革,在思想上充分认识改革的重要性、紧迫性,充分认识学院在改革中的主体地位,充分认识改革对提高学院办学实力、引领学校发展的重大意义;在行动上积极主动作为,勇于担当发展使命,最大限度地发挥学院创造力、创新力,以破除发展瓶颈、激发办学活力为导向,积极探索适应学院发展的新体制、新机制,开拓性地制定各项改革举措,不断完善学院治理体系、提高学院治理能力,努力实现由“学校办大学”向“学院办大学”转变,真正让学院成为推进学校发展最强大的引擎。(资源环境学院供稿)


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